Najważniejszym aspektem nauki języka obcego jest zatrzymanie świadomej koncentracji uczącego się na materiale lekcyjnym. Zastosowany tutaj system nagrania sprawia, że uwaga jest nieustannie stymulowana, koncentracja zostaje utrzymywana na stałym poziomie i dzięki temu uruchomiony zostaje proces naturalnego przyswajania języka obcego. Chodzi tutaj o uzyskanie stanu odprężenia i relaksu. Uczący się ma przekonanie, że jest sam i tylko sam w świecie wirtualnym, gdzie nikt nie ocenia jego postępów, lub ewentualnych porażek, a zatem może uczyć się na swoich błędach, czyli robić coś, co od wielu lat błędnie uznawane jest za kompromitację. Kiedy do mózgu docierają sygnały o obaleniu wszelkich barier konwencjonalnych, umysł otwiera się na wiedzę i chłonie ją niczym gąbka.

Dzieci naturalnie przyswajają język poprzez swoją nieustanną ciekawość świata, która stymuluje uwagę i koncentrację, a to z kolei prowadzi do sukcesu w nauce języka. U ludzi dorosłych taki naturalny proces koncentracji wynikającej z ciekawości świata zanika. A zatem pobudzenie i co najważniejsze, utrzymanie uwagi i koncentracji u ludzi dorosłych stało się tutaj priorytetem. Praktyczna metodyka zastosowana w naszych audiokursach opiera się na następujących filarach:

• wprowadzenie do materiału lekcyjnego w języku ojczystym
prezentacja materiału lekcyjnego w języku obcym
• powtarzanie po lektorze (aktywacja prawej półkuli mózgowej – całościowe ujęcie fragmentów językowych ze zwróceniem uwagi na intonację)
• tłumaczenie wyrażeń na język obcy (aktywacja lewej półkuli mózgowej – analiza i przetwarzanie materiału językowego)
• symulacje sytuacyjne (aktywacja dwóch półkul mózgowych – całościowe i analityczne przetwarzanie materiału językowego)
• zakończenie materiału lekcyjnego scenką „real-life” (budowanie pozytywnej świadomości językowej uczącego się)

We współczesnym, dynamicznie rozwijającym się świecie coraz więcej ludzi chce w miarę szybko osiągnąć sukces w swoim życiu zawodowym. Błyskawiczne podnoszenie swoich kwalifikacji jest jednym z czynników drogi do sukcesu. Europejczyk oczywiście chce władać wieloma językami, ale czas jaki potrzebny jest na opanowanie choćby podstawowego zakresu języka obcego jest nieubłaganie długi we wszystkich tradycyjnych metodach glottodydaktycznych (nauczania języków). A zatem czego potrzeba do osiągnięcia sukcesu w nauce języków obcych? Przede wszystkim niezbędna jest świadomość, że niezależnie od tego, jak trudne wydaje się to zadanie, każdy myślący i zmotywowany człowiek jest zdolny do wykonania go. Należy jednak mieć na uwadze fakt, że nic w życiu nie przychodzi bez wysiłku, H.D. Thoreau podsumował to następująco: „Nie znam niczego bardziej zachęcającego niż niezaprzeczalna umiejętność człowieka do doskonalenia się poprzez świadomy wysiłek”.